Alle tools

Dobbel & Componeer

Componeren met de dobbelsteen, zoals in 1757

Gooi, luister en speel samen. De dobbelsteen kiest per maat een motief, de klas maakt er muziek van.

  • Middenbouw en bovenbouw
  • Op het digibord
Het scherm Componeren: bovenaan zes motieven in boomwhackerkleuren, rechts een dobbelsteen, onderaan de maten van het stuk.

In 1757 gaf Johann Philipp Kirnberger in Berlijn een spel uit: met één dobbelsteen en een tabel kon iedereen een menuet in elkaar zetten. Kort na Mozarts dood verscheen zo'n dobbelspel voor walsen met zijn naam erop; dat heeft hij waarschijnlijk niet zelf gemaakt. Wel bestaat er een blaadje in Mozarts eigen hand uit 1787 met een vergelijkbaar spelletje, met letters in plaats van dobbelstenen.

Dobbel & Componeer brengt dat idee naar de klas. Kies een niveau en een akkoordenschema, en gooi maat voor maat: de dobbelsteen kiest een motief dat past bij het akkoord van die maat. Daarna mag je zelf kiezen, vervangen en verplaatsen. Is het stuk dan van de dobbelsteen, of van jullie?

Groep 3 en 4 spelen één melodie met ta en ta-a. Vanaf groep 5 speelt een tweede groep mee met stampen en klappen, en in groep 7 en 8 gooi je met twee dobbelstenen, net als in de uitgave van rond 1793. De motieven volgen regels uit muziekonderzoek: op de zware tel een akkoordtoon, daartussen stapjes en omspelingen. Daardoor klinkt elke combinatie.

Wat je componeert staat in de link. Deel hem, of print de partituur en de motiefkaarten om met een echte dobbelsteen te spelen.

Boomwhackers: zes per melodiegroep (C, D, E, F, G en A; voor de blues D, E, F, G, A en hoge C, allemaal witte buizen). Speelt bij Meester een groep de tweede stem, dan heeft die E, F, G, A, B en hoge C. Kies je de blues in C, dan zijn er twee chromatische buizen nodig: C, Es, F, G, Bes en hoge C. Verder een digibord of laptop met geluid aan, en eventueel een echte dobbelsteen.

Open schermvullend

Deze app gebruikt het hele scherm en opent daarom in een nieuw tabblad.

Zo werkt het

  1. Kies een niveau (leerling, gezel of meester) en een akkoordenschema.
  2. Gooi de dobbelsteen: de worp kiest een motief voor de volgende maat. Een echte dobbelsteen kan ook.
  3. Luister naar jullie stuk en wissel, vervang of verplaats maten tot het klopt.
  4. Speel het stuk samen op boomwhackers, met de begeleiding eronder.
  5. Deel de link, of print de partituur en de motiefkaartjes.

Wat oefen je

Componeren met regels en toeval, samen een melodie spelen, ritmetaal en noten lezen in drie lagen (kleur, ritmetaal, notenbalk) en nadenken over de vraag van wie het stuk eigenlijk is.

Waarom ik dit maakte

In 1757 componeerde je al met een dobbelsteen. Dat vond ik een mooie ingang om met kinderen te praten over toeval, keuzes maken en van wie een stuk is, terwijl ze ondertussen gewoon samen muziek maken.