Een leerling opent een AI-tool, typt een zin, en dertig seconden later klinkt er een compleet liedje. Indrukwekkend. Maar de echte vraag is: wat heeft die leerling in die dertig seconden geleerd?
Die vraag staat centraal. In een dagdeel doorloop je zelf het volledige creatieve proces van componeren met AI, en ontdek je hoe je je leerlingen daarin begeleidt, zodat de technologie in dienst staat van de muziek, en niet andersom.
Geen lange lezing, maar een dagdeel waarin je vooral zelf doet. Je begint met AI als gereedschap voor je eigen voorbereiding en werkt van daaruit naar het begeleiden van leerlingen die zélf componeren met AI. Onder alles ligt één didactische grondvraag: niet 'wat kan deze tool?', maar 'wat wil ik dat mijn leerling leert, en helpt dit daarbij?'
De aanpak is nadrukkelijk praktisch en muzikaal: je luistert, je maakt, je beweegt, je oordeelt. Precies zoals goed muziekonderwijs al werkt. Je gaat naar huis met een concrete vertaling naar je eigen groep: één lesonderdeel dat je maandag kunt gebruiken.
AI op twee manieren in je muziekles
- Voor jou als docent: je lesvoorbereiding lichter maken: snel een luistervoorbeeld of backing maken, geluid en materiaal genereren, en zelf audio maken wanneer je dat in je les wilt gebruiken.
- Voor je leerlingen en studenten (het hart van de dag): het creatieve proces van componeren, met AI als gereedschap: van een muzikaal idee, via genereren en luisteren, naar een compositie waar ze zelf achter staan.
Ervaar het creatieve proces
Voordat je leerlingen ermee aan de slag gaan, doorloop je zelf de route van idee naar compositie. Hieronder een eerste stap uit dat proces.
Het werk zit vóór de knop
Stel zelf een prompt samen
Klik een paar keuzes aan en kijk wat er rechts gebeurt.
Sfeer
Instrument
Tempo
Opbouw
> Maak een stuk muziek.
Nog geen keuzes gemaakt.
Een AI die dit krijgt, verzint de rest zelf.
Hoe meer je vooraf bepaalt, hoe minder de machine voor je invult.
De route van idee naar compositie
Aanloop
1Wat wil ik horen?
- 2
Hoe zeg ik dat?
Onderweg
3Loslaten
- 4
Klopt het?
hier duurt het langst
- 5
Welke kant op?
Afslag
6Is het goed zo?
Dit is een uitgeklede versie. In de workshop werk je met het volledige werkblad, en met de promptgenerator die daarbij hoort.
Wat je gaat doen
- 1
Beginnen met AI als gereedschap voor je eigen voorbereiding, direct inzetbaar
- 2
Van daaruit werken naar het begeleiden van leerlingen die zélf componeren met AI
- 3
Zelf het volledige creatieve proces doorlopen: van idee, via genereren, tot luisteren, afwegen en opnieuw kiezen
- 4
Alles vertalen naar één lesonderdeel dat je maandag kunt inzetten
Voor wie deze workshop is
Muziekdocenten & teams
Muziekdocenten, docententeams en onderwijskundigen, in po, vo en bij culturele instellingen.
Beginner of ervaren
Of je nu nog nooit met AI hebt gewerkt of al hebt geëxperimenteerd.
Geen voorkennis nodig
Je hoeft vooraf niets te kunnen; nieuwsgierigheid is genoeg.
Techniek is steeds het middel, nooit het startpunt.
Veelgestelde vragen
Heb ik voorkennis van AI nodig?
Nee. De opbouw begint laagdrempelig en gaat stap voor stap de diepte in. Je hoeft vooraf niets te kunnen; nieuwsgierigheid is genoeg.
Wat moet ik meenemen?
Je eigen laptop en een koptelefoon. Daarnaast vraag ik je vooraf een gratis account aan te maken bij de AI-muziektool die we gebruiken. Dat scheelt tijd op de dag zelf. Je krijgt daarvoor een link in de bevestiging. Voor de rest zorg ik voor het materiaal.
Waar vindt de workshop plaats?
Op locatie, bij jullie op school. Zo sluit het meteen aan bij jullie eigen praktijk.
Hoe lang duurt een sessie?
Een dagdeel, ongeveer drie uur. Wil je een langere studiedag of een traject? Dat kan in overleg.
Voor hoeveel deelnemers is de workshop geschikt?
Tot maximaal twintig deelnemers. Grotere groepen in overleg.
Wanneer is de workshop boekbaar?
Vanaf oktober 2026, voor scholen en teams. Eerder even sparren of het bij je team past kan altijd.
Interesse in deze workshop?
Vraag vrijblijvend de mogelijkheden voor jouw school of team aan.